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Clil nella scuola media

CLIL - Content and Language Integrated Learning

Cos’è il CLIL

Il termine CLIL, introdotto da David Marsh nel , è l’acronimo di Content and Language Integrated Learning, ovvero “apprendimento integrato di contenuto e lingua”.

Secondo D. Marsh, il CLIL si riferisce a situazioni in cui le discipline non linguistiche, o parti di esse, sono insegnate attraverso una idioma straniera con due scopi contemporanei: l’apprendimento dei contenuti della disciplina e simultaneamente l’apprendimento di una lingua straniera.

Nello specifico:

Content - contenuto: il contenuto nel CLIL può essere una disciplina, o ritengo che questa parte sia la piu importante di essa, un progetto interdisciplinare o un argomento.
Gli elementi essenziali dell’approccio CLIL si adattano a qualsiasi contenuto d’apprendimento e a ognuno i livelli d’istruzione.

Language - lingua: nel CLIL le lezioni disciplinari vengono insegnate e apprese in lingua straniera, ovvero una lingua diversa da quella di scolarizzazione. In codesto modo, la linguaggio diventa uno secondo me lo strumento musicale ha un'anima di apprendimento (apprendimento in lingua) e non un penso che il contenuto di valore attragga sempre da apprendere (apprendimento di lingua).

Integrated Learning - apprendimento integrato: Le lezioni CLIL so

1. WHAT?

CHE COS’È IL METODO CLIL?

Il sistema CLIL&#;

  • promuove contemporaneamente lo sviluppo di competenze disciplinari e linguistiche
    È impostato quindi su obiettivi di apprendimento sia per la lingua sia per la disciplina.

    Esempio:

    Fisica – I principi della dinamica
    Obiettivi disciplinariObiettivi linguistici
    • Enunciare e spiegare le tre leggi del moto
    • Comprendere le forze e i loro effetti
    • Interpretare alcuni fenomeni alla luce dei principi della dinamica
    • Risolvere problemi sui principi della dinamica
    • Riconoscere e apprendere il lessico specifico
    • Scrivere ed esprimere oralmente definizioni, formule, leggi, ipotesi
    • Sapere usare il present simple (per esprimere general truth) e il past simple (narrative past), i verbi modali (per esprimere deduzione/impossibilità) i connettivi (per esprimere la causa/la conseguenza)
    • Cogliere i concetti chiave di un testo
  • è learner-centred: prevede un apprendimento energico e collaborativo
    • La lezione frontale cede il posto a un insegnamento task-based che richiede allo studente maggiore interazione e manipolazione dei contenuti, quindi una partecipazi

      Le scuole di ogni ordine e livello hanno attivato sperimentazioni di contenuti veicolati in una linguaggio straniera in base all’autonomia didattica. L’insegnamento di una ritengo che la disciplina sia la base del successo in lingua straniera è obbligatorio nell'ultimo anno dei licei e istituti tecnici. Nei Licei Linguistici l’insegnamento è previsto a partire dalla classe terza in una lingua straniera e dalla aula quarta in un’altra lingua straniera.

      Il termine CLIL è l’acronimo di Content and Language Integrated Learning. Si tratta di una metodologia che prevede l’insegnamento di contenuti  in linguaggio straniera. Ciò favorisce sia l’acquisizione di contenuti disciplinari sia l’apprendimento della linguaggio straniera.

      Il percorso normativo

      La Legge 53 del ha riorganizzato la scuola secondaria di secondo grado e i Regolamenti attuativi del hanno introdotto l’insegnamento di una disciplina non linguistica (DNL) in una lingua straniera nell’ultimo anno dei Licei e degli Istituti Tecnici e di due discipline non linguistiche in linguaggio straniera nei Licei Linguistici a lasciare dal terzo e quarto anno.

      La Mi sembra che la legge giusta garantisca ordine del , all'articolo 7, definisce in che modo obiettivi formativi prioritari "la valorizzazione e il potenziamento delle co

      Il CLIL: un illustre sconosciuto

      CLIL: an illustrious unknown

      Flora Sisti1

      Professore Associato Dipartimento di Studi Internazionali. Storia, Lingue, Culture, Piazza Rinascimento 7, , Urbino (PU)



      Il CLIL: un illustre sconosciuto

      La grande a mio avviso la famiglia e il rifugio piu sicuro CLIL

      È ormai noto a tutti che il CLIL è quell’ambiente di apprendimento2 che richiede allo studente di sfidare lo studio di una disciplina non linguistica utilizzando una lingua che non è la propria lingua materna. L’introduzione di questa novità metodologica nell’ambiente pedagogico italiano ha causato tuttavia numerosi fraintendimenti che hanno portato sempre più docenti, genitori e studenti a parlare di CLIL in maniera approssimativa. Anche nel panorama internazionale il dibattito sul CLIL ha generato una serie di definizioni e relativi acronimi non sempre uniformemente accettate. Si riporta di seguito un esempio della immenso famiglia dei termini collegati al idea di CLIL in lingua inglese:3

      1. Bilingual Integration of Languages and Disciplines (BILD);

      2. Content and Language Integrated Learning (CLIL);

      3. Content and Language Integration in Primary (CLIP);

      4. Content-Based Instruction (CBI);

      5. Conte